Sistemul de formare Metodologie Tuleneva, lumea carte a copilului, pentru a citi mai devreme decât de mers pe jos, pentru a citi mai repede decât

El sugerează că, cu ajutorul drumul său spre dezvoltarea copiilor, copilul este deja la o vârstă fragedă va fi capabil să facă și să știe că copiii nu vor fi în măsură să pre-școală vârstă. Și timp de 18 ani, copilul va trebui să primească studii superioare, și nici măcar unul. Să ne gândim mai detaliat ce fel de procedură, precum și modul în care funcționează.

În 1970, Paul Tyulenev completează studiile la TSU (FOP), în departamentele de sociologie și jurnalism. Din 1970 până în 1974 a fost director executiv al Societății pe filosofia la Universitatea Tomsk, secretar în cercul logicii formale și matematice, de laborator sociologic condus de profesorul V. Sagatovsky, profesor asistent social al psihologiei educaționale E. Sagatovsky.

În 1975, determinată pentru a aborda problemele urgente în industria petrochimică, completează formarea la Departamentul de Chimie al „Chimie“ si „profesor de chimie.“ După aceasta se abordează problema creării și punerea în aplicare a „motor de căutare optimă, producția și prelucrarea profundă a petrolului“, sistemul SIRIUS, prin care a fost posibil să se îmbunătățească eficiența exporturilor pe piața internă de produse petroliere mai mult de 5 ori Sfinxul și. Cu toate acestea, pentru punerea în aplicare a sistemului în practică și a eșuat din cauza începutul de reorganizare și lichidare a Comisiei de Stat a Planificării.

Ce este „lumea“ și unde a venit

Impuls pentru dezvoltarea de metodologii proprii au fost opera Borisa Nikitina, care a fost în măsură să dovedească faptul că dezvoltarea timpurie a copilului ar putea avea un loc în viață. Acest Pavel împărtășit într-una din publicațiile sale. Copiii care sunt crescuți prin metoda B. Nikitin, în dezvoltarea lor, atât intelectual și fizic, departe de colegii lui. P. Tyulenev a decis să nu să locuiască pe ea și a afla ce capacitatea copiilor de a dezvolta predarea activităților de artă lectură, muzică, literatură și, matematica, joc de șah sunt limitative.

Paul Tyulenev cu colegii săi a început să dezvolte o metodologie proprie, iar copilul, între timp, au avut mai mult succes în formare. A existat o întrebare cu privire la modul în care un copil la această vârstă poate fi o abilitate, să nu-l piardă și dezvoltarea în continuare. Deoarece Prichindelul nu este în măsură la această vârstă este bine să vorbească, a existat o idee să-i ofere o mașină de scris și un computer. Imprimare copilul a stăpânit cu ușurință și în cele din urmă a văzut lumina „Raportarea din viitor“ - copilul scrisoarea care era abia un an.

caracteristici

• Ai nevoie pentru a începe să învețe din primele zile de viață.

Natura a pus în om posibilitatea de a absorbi în mod activ grafica in primele patru luni de viata. În aceste luni, copilul are nevoie de divertisment, el doar ceasuri. Dacă să profite de acest moment și începe să-i arate scrisoarea, apoi în creștere în sus, el le va recunoaște și de a fi fericit ca o jucărie preferată. Atingerea la vârsta de trei până la patru luni, copilul începe deja să își coordoneze acțiunile cu mâinile și el va avea nevoie de alte jucării pe care le poate atinge și lua. Potrivit pentru moment, de predare va fi ratat.

• Crearea unui mediu propice pentru dezvoltarea predării fără învățare.

Dezvoltarea mediului - aceasta este ceea ce înconjoară copilul în dezvoltarea sa, acesta ia oferit un joc aproape, jucării și ajutoare. Este în acest mediu, copilul face prima deschidere, ceea ce face primele sale concluzii, de învățare să se gândească și dezvoltă memoria. Aceasta oferă un impuls pentru dezvoltarea firimiturile.

Valoarea mediului în curs de dezvoltare în procesul de învățare a copilului oferită în mod voluntar. În mod corespunzător, folosind aceasta, nu este nevoie de a forța copilul să dobândească cunoștințe și abilități pentru a le instrui. Adulții oferă pur și simplu copil jucării, și el a fost liber să aleagă ceea ce el este interesat și care nu sunt. De regulă, copiii sunt puse deoparte jucăriile nu sunt adecvate vârstei lor, abilități, complexe.

Acesta permite copilului să învețe să citească informațiile din lume, pentru a dobândi cunoștințe și de a dezvolta rapid, mai ales la o vârstă fragedă. Părinții nu vor fi în măsură să-i dea cantitatea de informații pe care le poate obține, obținerea de cunoștințe pe cont propriu. De aceea, Pavel Tyulenev a introdus lectura ca fiind unul dintre cei mai importanți indicatori ai dezvoltării generale a copilului.

Caracteristici ale ocupării forței de muncă

Pentru a afla metode de predare a puterii, chiar departe de pedagogie pentru adulți. Progresul va fi în cazul în care se angajeze cu copilul începe să se angajeze în unul dintre părinți, în ciuda faptului că el a fost ocupat cu munca. Este necesar să-și petreacă cel puțin câteva minute, în dimineața înainte de ziua de lucru, și seara înainte de culcare, în urma unor instrucțiuni simple. Austeră vor învăța lucruri noi pe cont propriu.

Întregul proces de învățare P. Tyulenev împărțit în 10 „clasa-lumi“, fiecare dintre care corespunde unei anumite perioade de dezvoltare a copilului. Cerințe și programul pentru fiecare individ. Austeră sunt lumea de primă clasă este imediat după naștere și până la vârsta de doi ani, el a terminat clasa întâi cinci lumi.

Acesta a fost în primii doi ani de viață este de formare foarte bogat, t. Pentru a. Pat în această perioadă se dezvoltă foarte repede. La ultima lume, a zecea clasă, un copil este înscris la vârsta de 12 ani si termina studiile lor în termen de 18 ani. Potrivit lui Pavel însuși, care se încheie clasa 10 mondială echivalentă de învățământ superior.

Dezvoltatorii beneficia de P.Tyuleneva metoda spune că este necesar să se utilizeze materiale gata făcute pentru clase. Propria lor nu funcționează, t. Pentru a. Fiecare dintre ele are propriul „secret“ al succesului.

Fără a face o gaură în locul potrivit, modifica sau adăuga o imagine prin lipire propriul beneficiu fără să știe labirintul, nu vei atinge succesul. P. Tyulenev compară cu studiul fizicii inventat de tine formule.

Rezultatele și opiniile părinților

Deși este greu de spus nimic despre efectul incredibil care sugerează metoda creator. Sunt copii care sunt cu doi ani ar putea citi cuvintele și să le imprimați pe un computer sau mașină de scris, dar ceea ce ei vor fi în 10-15 ani este necunoscut.

Comparativ cu alte metode, acest lucru este un mare minus. La urma urmei, părinții nu sunt în măsură să încerce măcar să se apropie de ei, aceasta tehnica sau nu.

Recenzii părinții care au comandat deja beneficii, de asemenea, lasă mult de dorit. Într-un număr mare de manuale de instruire, broșuri și diverse metodichek foarte greu de înțeles, acest lucru nu este puterea tuturor.

Un număr de părinți cred că pentru a începe să învețe de la naștere doar la nimic. Tot ceea ce copilul va învăța la o vârstă fragedă, nu este nimic mai mult decât memorizarea rost. Un copil trebuie să învețe ceva în mod conștient, știind ce făcea și cum.

Cei mai mulți părinți, cum ar fi doar câteva momente și tehnici de joc și le folosesc, combinând cu succes cu alte tehnici. Deci, părinții nu au avut exercițiile specifice, practice, o parte din lucrarea a fost prea complexă pentru a efectua.

Există, de asemenea, părinții care predau copilul numai pe metodologia si foarte multumit de rezultate.