manuale electronice pentru studenți, avantajele și dezavantajele programului, dacă acordă școlii
Tehnologiile moderne pătrund acum aproape toate sferele vieții - în birou și acasă, în orașele mari și orașele mici, folosim o varietate de dispozitive electronice de comunicare, divertisment, muncă, muncă. Vino un moment în care dispozitivele electronice sunt pătrunde în mod necesar în acest domeniu important al vieții sociale, cum ar fi educația.
De ce sunt cărțile electronice?
Una dintre părți de punere în aplicare aceste cerințe devin locuri de muncă obligatorii de automatizare ale profesorilor și studenților.
Acum, mai multe instituții de învățământ utilizează în activitatea lor nu numai echipamente moderne în sălile de clasă - table interactive, sisteme multimedia, seturi de manuale digitale, dar, de asemenea, a efectuat o informatizarea completă a școlilor.
Acționați serverul de școală și site-uri, există jurnale electronice și reviste clasă, cu privire la nivelul de realizare a părinților lor copii să învețe din SMS-mail, sau de a merge la portalul de școală, profesorii dau teme pentru acasă, care se face de către elevi pe Internet la site-uri educaționale și prezentat spre examinare la profesor.
Prin urmare, trecerea la manuale electronice previzibile și de așteptat. România în această chestiune este în pas cu alte țări dezvoltate.
Ce este o carte electronică?
Acum, aceste cărți sunt de două tipuri:
Până în prezent, manuale electronice de primul tip este mult mai mult, dar mulți editori și companii în colaborare cu Ministerul Educației și Academia Română de Educație este angajată în dezvoltarea de sisteme software de înaltă calitate.
Cum manualul electronic?
Utilizați o „sală de lectură“ -ridery pentru cărți electronice nu va funcționa, dacă nu este o copie electronică a manualului de hârtie.
Pachetul de programe cu componente multimedia și funcții interactive pentru a lucra în e-carte nu va fi.
Pro și contra de a folosi manuale electronice
Cel mai adesea, părinții se tem pentru sănătatea copiilor lor, în ceea ce privește utilizarea constantă pe bună dreptate dăunătoare de gadget-uri.
Cu toate acestea, astăzi existente display-uri de tehnologie TFT cu nivel de luminozitate reglabil, nu mai dăunătoare decât orice alte activități care necesită tulpina ochi - de cusut, desen, citirea cărților de hârtie.
Desigur, dăunătoare viziune au fost deja expediate în trecut, pe baza unei monitoare tub catodic.
Iar apariția tehnologiei utilizate în electronică „cititor“, așa-numita hârtie electronică - în special conceput pentru utilizarea pe termen lung. Mai ales că, în timpul lecției copiii de obicei, nu stau toate cele 45 de minute de lucru cu manualul.
Un alt motiv pentru a nu saluta introducerea unor manuale electronice pentru părinți - este anxietatea pe care copilul va rupe, pierd, strica un lucru scump - un laptop sau o tabletă.
Dar mult depinde de creșterea copilului și formarea în mod corect și cu acuratețe folosind mijloace tehnice. Parțial din acest motiv, școlile experimentează cu introducerea - manuale electronice furnizate numai elevi de liceu.
Aceleași avantaje în e-learning - mult mai mult decât minusuri.
Acei părinți, copii și profesori, care au deja experiență în utilizarea de manuale electronice, rețineți următoarele aspecte pozitive:
Cine va cumpăra tablete pentru manuale?
Una dintre cele mai importante probleme pentru părinți - care ar trebui să cumpere media pentru manuale electronice?
Potrivit Gosstandart educațional, oferă oportunități și sprijin material pentru crearea mediului educațional informații școlii ar trebui să facă.
Prin urmare, se pare că, în conformitate cu legea pentru a forța părinții să cumpere laptop-uri sau tablete, nimeni nu poate. Când va decizia formală privind trecerea instituției de învățământ doar pe manuale electronice și vor fi alocate bani - cumpăra școală și programele în sine și dispozitivele necesare.
Dar elevii vor oferi timpul lor, adică la sfârșitul anului școlar sau școală - ei ar trebui să treacă cărți ca ordinare.
În acest caz - cumpăra părinții gadgeturi. Școala poate achiziționa central o licență pentru un set de manuale și de a oferi parole și coduri de activare ucenici.
Avize și statistici
Sondajul, realizat de resurse educaționale on-line „Dnevnik.ru“ și care acoperă circa 50 mii. Respondenții din rândul elevilor, profesorilor și părinților în 85 regionahRumyniyapokazal că aproximativ 90% din școli nu au încă experiență în utilizarea manualelor electronice. Categoric pentru punerea lor în aplicare în favoarea 59% dintre elevi.
Utilizarea tabletelor în sala de clasă susținută de 48% dintre profesori și 32% dintre părinți, mai ales temându-se necesitatea de a achiziționa un dispozitiv de scump pe cheltuiala proprie.
În acest an, 162 de școli din regiunea Moscova și mai mult de 12 mii. Studenții din proiect pentru a testa noile tehnologii informaționale în educație au trecut deja la utilizarea manualelor electronice.
Cel principal este lipsa de bani pentru întreținerea instituțiilor de învățământ un număr suficient de tablete la un cost relativ scăzut al manualului electronic al software-ului.
O altă problemă importantă psihologii găsite formarea profesorilor Academiei.
Conform rezultatelor cercetării lor de aproximativ 10% dintre cadrele didactice nu sunt dispuși și nu doresc să se mute la utilizarea deplină a dispozitivelor electronice în procesul educațional din diverse motive: frica și incapacitatea de a face față cu tehnologia modernă, reticența de a învăța noi metode de predare.
Mulți profesori folosesc dispozitivele electronice numai în timpul vizitei sale la organismele de inspecție de lecții deschise.
De asemenea, este comună și fenomenul de adaptare a profesorilor metode familiare de a conduce lecția de a utiliza un computer care este o adevărată profanare a ideii de introducere a tehnologiilor moderne în procesul educațional.
Aceasta este, achiziționarea de inovații tehnologice, produse în principal, de dragul unui raport bun autorităților superioare.
O problemă posibilă este lobby-ul și producătorii de cărți de hârtie destinate.
Starea de afaceri de azi
Până în prezent, în conformitate cu Ordinul Ministerului Educației privind 01.09.14 „Cu privire la aprobarea Procedurii ... .primeneniya eLearning ...“ și art. 16 din Legea federală №273 «Cu privire la Educație“, timpul și ordinea de introducere a manualelor electronice determină instituția de învățământ în sine.
elevii lor și părinții lor trebuie să informeze școala despre modificările și, în funcție de GEF pentru a oferi ajutoare didactice gratuite.
Dezvoltarea și implementarea manualelor electronice implicate: Institutul Federal de Dezvoltare Educație, Academia Română de Educație, editura „Bean“, „cuvântul rusesc“, „Educație“, „Dropie“ și altele.
A stabilit un sistem federal de distribuție a componentelor electronice educaționale „ABC“.
Pentru a pregăti cadrele didactice în toate regiunile de seminarii, webinarii, cursuri de formare. Cu condiția versiune demo de e-carti.
Cu toate acestea, au existat multe comentarii de la profesori. Într-o dezvoltare suplimentară a conținutului de manuale au fost realizate pe parcursul mai multor ani, motiv pentru care manuale electronice devin acum nu doar o copie a lucrării, iar în întregul complex educațional.
școală modernă - trebuie să țină pasul cu vremurile și de a folosi toate posibilitățile de progres tehnologic.