Componentele teoriei cunoștințelor teoretice - psihologie experimentală - Maksimenko bibliotecă cd
15 componente ale teoriei cunoașterii teoretice
Pe baza identificării legilor sunt formulate generalizarea unui tip mai larg, care sunt numite „teorie“ Luați în considerare ceea ce se înțelege printr-o teorie științifică Scopul cercetării științifice este nu numai pentru a identifica Nia multitudine de modele simple și le generaliza sub forma unor legi, dar, de asemenea, pentru a căuta modele care să rezume sau să integreze Atunci când mai multe legi sunt legi generale revelate oamenilor de știință, formulează teoriirmulyuє teorіyu.
Teoriile științifice - este sistematic set de legi interdependente care dau caracteristica generalizată a unei game limitate de fenomene „bune“ teorie are două funcții principale:
prin integrarea cantitatea mare de informații, care a fost formulată anterior sub forma unor legi izolate, teoria aduce o contribuție la bogăția și versatilitatea cunoștințelor științifice și promovează mai Glu Ibok înțelegere a subiectului de cercetare
Teoria performanței, în sensul că acesta se deschide noi căi de cercetare în continuare și pot fi folosite pentru formularea unor noi ipoteze empirice
Trebuie subliniat faptul că concluziile trase prin testarea unor noi ipoteze, pot, la rândul lor, să fie folosite pentru a studia, modifica și respinge elemente ale teoriei primare Deci, teoria oriya nu statică, este dinamic și pot fi actualizate sau modificate într-un fel, aceasta duce la concluzia oarecum paradoxal: a fi util și „bună“, teoria trebuie să fie disponibile pentru oproverzheniyasprostuvannya.
Există mai multe forme de fixare a cunoștințelor teoretice: legile, clasificări, tipologii, modele, diagrame, teoria ca ipoteză reprezintă cea mai înaltă formă de cunoștințe științifice, și include următoarele elemente principale:
bază empirică inițială, și anume fapte, regularități empirice;
bază - multitudinea de ipoteze condiționate (axiome, postulate, ipoteze) care descriu obiectul idealizat al teoriei;
Teoria logică, o multitudine de reguli de inferență care sunt valabile în cadrul teoriei;
multitudinea de declarații derivate din teoria, care reflectă cunoștințele teoretice de bază
Componentele de cunoștințe teoretice au origini diferite fundații empirice ale teoriei derivate din rezultatele interpretării datelor experimentale și a observațiilor, precum și regulile de inferență sunt derivate din scopurile tateorii postulează și ipoteze - este o consecință a tratamentului cu produse intuitive raționale, care nu poate fi redusă doar la date empirice, mai degrabă postulate servesc pentru a explica fundații empirice ale teoriei rerії.
Teoria idealizată a obiectului este modelul iconic simbolic al realității, și legile, care sunt formate în cadrul teoriei descrie de fapt, nu este o realitate, iar obiectul său idealizată
Probabilitatea de utilitatea și caracterul adecvat al teoretizare în domeniul științei depinde în mod direct de cât de bine formulate afirmațiile existente ale conexiunilor naturale de ieșire, și, desigur, din complexul fenomenului care este studiată.
Teoriile sunt clasificate în funcție de nivelul de complexitate, subliniind gradul diferit de generalizare a teoriei
Cu actuala diversitate a abordărilor și discuții în ceea ce aparțin unui grup mic de diada, diferența constructele ipotetice în care descrie regularități empirice, fără îndoială, utilizarea ichna Deci, Emporium a conceptelor utilizate pentru a descrie dinamica grupurilor mici, dă un motiv pentru a transporta această teorie la un grup de teorii rovnoyya mai mici.
Cu toate acestea, generalizarea planului teoretic și, în acest caz, să prevadă o tranziție clară către organizațiile de cercetare empirice: crearea condițiilor pentru a identifica modele de reglementare a proceselor mentale și ovedinky umane prin presupusa kvazipotreb, care sunt formate în domeniul psihologic, termenul „câmp psihologic“, la rândul său, a servit ca o reprezentare construct ipotetic că concretizata forme Ulu Lewin cu privire la comportamentul în funcție de personalitate și mediul seredovischa.
cel mai înalt nivel al teoriei includ dezvoltarea altor teorii, raportul dintre care, cu baza lor empirică definită printr-un sistem de concepte psihologice, sub rezerva următoarelor operaționalizarea pentru verificarea empirică a acuzațiilor de anumite regularități în psihologie, în conformitate cu T Kornilov, un teorii de nivel superior includ teoria activității Despre Leontief [35 ] Corelarea conceptului de acțiune și activitate, scopul și motivul, propus în această teorie, este specific, și anume, legături structurale între conceptele de a da un alt conținutul lor, de exemplu, decât în teoria activității de la Rubinstein [55], bazate pe același metodologiilogії.
include un număr mare de legi simple și variabile conexe, 2) acele legi și variabile pot fi integrate în sistem
prin utilizarea unor concepte abstracte și principii în opinia lor, unul dintre cele mai bune exemple ale teoriei la nivel înalt în psihologie poate fi teoria Hull-Spence, în care o încercare de a consolida toate legile low Ku separate de condiționare clasică și instrumentală prin introducerea unor postulate abstracte și rezumă generalizări După cum se poate vedea există puncte de vedere diferite cu privire la teoria nivelurilor pe care le ia în considerare în detaliu problema argumentul privind posibilitatea de a clasifica teoria Hull-Spence la teoria nivel superior Nya.