Talentul ce este, tipurile de talent în psihologie

întâlnire gratuită
în Clubul Femeilor!

Recent, conceptul de „geniu“ devine din ce în ce mai popular nu numai în domeniul științific, dar, de asemenea, în rândul publicului. O astfel de interes pe termen apare în fundalul faptului că nu toate genii, ceea ce ei cred că oamenii obișnuiți sunt înzestrați cu un punct de vedere științific.

În psihologie, această definiție este folosită pentru a se referi la capacitățile individuale pentru atingerea rezultatelor sale de performanță mai bună. Deci, ce este talentul, așa cum acest termen este interpretat psihologia, și ce fel de talent acolo?

Foarte des, oamenii se întreabă dacă dotarea anormală și de ce o persoană poate fi numit talentat, dar în raport cu altul nu se poate aplica acest termen. Nu mai puțin important este considerat întrebarea dacă sunt sau nu poți fi un geniu sau o persoană se naște cu un astfel de cadou. Răspunsurile la aceste întrebări pot fi găsite mai jos.

Concepte de bază și termeni

Cuvântul „geniu“ este familiar chiar și copiilor. Solicitarea unui copil sau un adult, ceea ce este, puteți obține destul de o varietate de explicații, sensul care se reduce la un singur lucru: talent - un talent sau natura darului, capacitatea. Dar, din punct de vedere al științei un astfel de fenomen are o definiție oarecum diferită.

Termenul „dotare“ psihologia de înțelegere astfel de proprietăți umane, prin care se poate atinge înălțimi excepționale în diverse industrii. În același timp, geniul - un fenomen care, atunci când o persoană are un caracter incredibil și rare de severitatea de talent, permițându-i să facă un progres într-o anumită zonă (sau zone), remarcându-se în acest context, printre multe altele.

Oamenii de știință și psihologii spun că talentul - o proprietate mentală, care diferă în mod sistematic și capacitatea de a crește pe tot parcursul vieții unui individ. Acest criteriu poate fi evaluată capacitatea unor persoane de a atinge înălțimi mai mari și rezultate semnificative, comparând abilitățile lor cu capacitățile de majoritatea altor persoane. Un copil care a fost o tendință de a supradotați printre colegii lor pot fi alocate realizări excepționale, arătându-le în mai multe domenii diferite.

Experții recunosc că identitatea, calitatea, precum și gradul de manifestare a unicitatea unei dotari de dezvoltare rezulta dintr-un raport complex de doi parametri:

Cu toate acestea, influența aspectul psihologic, de asemenea, nu ar trebui să fie excluse, deoarece baza pentru formarea unei capacități umane unice sunt exact mecanismele psihologice. Ele afectează procesul de auto-dezvoltare a individului și, în consecință, cu privire la natura punerii în aplicare a subvenției individuale. În plus, conceptul de „talent“ și „putere“ sunt interpretate în mod diferit știință, deoarece simptomele lor sunt percepute în ceea ce privește regulile și reglementările din zona în care talentul și-a găsit aplicarea sa.

Lipsa de cunoștințe, aptitudini sau abilități la persoana potrivită poate fi o cauza majora a lipsei sale de talent într-o anumită zonă (zone) de activitate. Și, de îndată ce el va fi capabil să le stăpânească, manifestarea de geniu nu va dura mult.

Complicațiile de natură fiziologică poate fi motivul pentru care copilul este talente care lipsesc sau prost puse în aplicare. Vorbind de copii supradotați, ar trebui să ia în considerare o serie de factori care ar putea fi decisiv în succesul manifestării copilului într-o anumită activitate. Printre acestea:

probleme de dezvoltare de vorbire.
Anxietatea la copil, exprimat în formă puternică.
Conflictualitatea în comunicare.

Chiar și în ciuda faptului că nivelul de capacitatea copilului este mare, tulburări de dezvoltare similare pot afecta gradul de severitate al supradotați. Cu aceasta în minte, talent, un copil poate fi considerată ca o caracteristică potențială a sănătății mintale și a dezvoltării sale în diferite etape ale vieții. În acest caz, funcțiile disponibile ar trebui să fie considerată ca o problemă specifică de supradotați în raport cu vârsta copilului (în cazul în care nu se ia în considerare definiția abilităților la adulți).

Pentru fiecare copil este o ocazie unică de a fi parametru condiționată care determină posibile indicatori ai succesului său în viitor. În acest caz, un astfel de individ înzestrat caracteristică este considerată condiționată, spectacol de individualitate. Prin urmare, chiar și cele mai remarcabile realizări ale copilului este un semn indirect de talentul său, nu este suficient pentru a determina capacitatea sa în viitor, durata de viață.

Nu este necesar să nege faptul că semnele unui copil talentat, exprimat în copilărie, poate dispărea treptat (sau dispar), chiar și în cazul în care condițiile de dezvoltare a acestora va fi foarte favorabile. Pentru a lua în considerare această posibilitate este absolut necesară în organizarea și desfășurarea activităților practice în ceea ce privește copiii talentați.

Stat aceleași dotarilor fapt pentru a asigura acestor copii nu ar trebui să se acorde statut. În practică, activitățile cu copii a decis să înlocuiască sintagma „copil talentat“ de „copil cu semne de genialitate.“

Din ce motive speciale pentru a determina copilul

În termeni simpli, caracteristicile copilului, au demonstrat în desfășurarea activităților directe pot fi evaluate în conformitate cu natura supradotați. Și aceste caracteristici sunt semnele distinctive ale ceea ce copilul are într-adevăr un talent începuturi. Talentul pentru copii in varsta de 1-6 ani poate fi exprimată ca:

curiozitatea copilului.
Perseverenta, contribuind la realizarea obiectivelor.
fantezie impresionante.
Ei bine dezvoltate abilitățile verbale și un vocabular imens.
Tendința de a se concentreze mult timp pe un anumit obiect (sarcină).
Sinceritate, bunătate, încredere.

Formarea și dezvoltarea în continuare a naturii inerente a depozitelor depinde nu numai de personalitatea individului, ci și pe poziția sa în viață, precum și o orientare personală a talentelor în sine. Desigur, fiecare copil este unic și irepetabil.

Cu toate acestea, caracteristicile supradotați oferă câteva criterii generale specifice celor sau a altor abilități. Cerințe preliminare generale care indică prezența înclinației unui copil de a manifesta realizările unice pentru fiecare caz sunt doi factori:

Activitatea crescută.
Posibilitatea de auto-reglementare.

Care sunt soiurile vândute caracteristici unice

Potrivit V.I.Panovu, izolate 10 specii se concentreze de caracteristici remarcabile. Acestea diferă în măsura și amploarea simptomelor, precum și domeniile de activitate în care copilul le realizează. Tipuri de cadouri pentru copii sunt prezentate mai jos.

General. Caracterizat printr-un nivel ridicat de abilități generale nu sunt limitate gama de afișare.

Special - spre deosebire de developability comun într-o anumită zonă și este detectată atitudinea față de celelalte zone.

intelectuale generale și academice - avea, de regulă, de succes în mai multe domenii diverse de copii, capabili de asimilare rapidă a oricăror informații.

Academic - văzut ca o manifestare a abilităților fenomenale în formare sau niveluri ridicate ale activității cognitive.

genialitate intelectuală - un fenomen caracteristic copiilor cu „onoruri“. Ele sunt caracterizate de un nivel ridicat de inteligență. Baza unui astfel de talent - o stare de resurse psihologice mentale și a altor pentru a desfășura activitatea intelectuală. Se crede că un astfel de talent și un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală sunt strâns legate.

Arta - presupune un nivel ridicat al realizărilor copilului în domeniul creației artistice, care este angajată arta de performanță. Există mai multe domenii conexe legate de acest tip de talent: muzicale, artistice, vizuale sau literare.

Talentul creativ - înseamnă viziune non-standard a lumii sau este exprimat ca abilitatea de a gândi în ciuda modele, care, la rândul lor, pot provoca un comportament neașteptat. Cel mai uimitor lucru este că acești copii supradotați sunt de multe ori se confruntă cu o lipsă de înțelegere de către public, care atârnă pe ele de marcă „perdanți“.

Psihomotorie sau sport. Această capacitate, excepțională pentru acest domeniu de activitate. Asociat cu activitatea fizică, darul poate fi în capacitatea copilului de a fi mai rapid, mai precis, etc. Posedă capacități perceptive-motorii permit teste de specialitate pentru a determina dezvoltarea motorie.

Cum de a identifica posibilitățile extraordinare

Problema de cadouri pentru copii foarte atent studiat de oamenii de știință. Faptul este că succesul dezvoltării naturii inerente a depozitelor depinde de oportunitatea de detectare a acestora, ci pentru că atunci când se lucrează cu copii aplică tehnici de diagnosticare specializate. Acestea vă permit să determine prezența unei caracteristici unice, care trebuie ulterior să fie dezvoltate.

Diagnosticul de supradotați este utilizarea de teste standardizate. Acestea vă permit să evalueze natura, gravitatea și tipul de supradotați. Astfel de tehnici pot fi utilizate nu numai de către psihologi și profesori, dar și părinți.

Diferența esențială a tehnicilor de diagnostic - concentrarea asupra vârstei copilului. De exemplu, așa cum este descris în „Harta de talent“ poate fi definit, și capacitatea de a efectua evaluarea lor la copii cu vârsta de 5-10 ani. „Harta talent“ este de 80 de întrebări care se referă la un copil anumită măsură caracteristici diferite (activitatea sa, comportamentul). Evaluarea răspunsurilor efectuate pe o scară de la 1 la 4, care permite în același timp, efectuarea de diagnosticare pentru a prezice abilitățile probabile.

Atunci când se lucrează cu copii de vârstă preșcolară, precum și părinții lor și educatori, psihologi folosesc adesea o metodă de estimări de experți cu o evaluare a sistemului de 5 puncte, sub semnul întrebării, scara de inteligenta sau tehnica speciala Skinner si Hall. Pentru a determina dacă un talent adolescent va fi observație importantă: evaluarea capacității unei persoane în creștere în diferite zone, este posibil să se identifice tendințele identificate de el oportunități.