Specificitatea psihologiei ca știință
Trimite munca ta bună baza de cunoștințe cu ușurință. Foloseste formularul de mai jos
Elevii, studenții absolvenți, tineri oameni de știință, folosind baza de cunoștințe în studiile și munca lor va fi foarte recunoscător.
1. Specificitatea psihologiei ca știință. Scopuri și obiective ale psihologiei predării
Metodologie - a elaborat un mod de organizare a activităților
Predarea - organizarea de activități de formare pentru student de auto-absorbție a materialului didactic
Psihologie - știința legilor de dezvoltare și funcționare a psihicului ca o formă specială de viață
Astfel, cursul „Metode de predare psihologie“ este conceput pentru a preda elevii să dobândească competențe profesionale în domeniul predării.
Specificitatea metodelor psihologiei predării se află în particularitățile obiectului său - psihologia ca știință.
1. Psihologia se referă la domeniul științelor umaniste. cunoștințe umanitar - un tip special de cunoștințe științifice: nu un lucru, ci o persoană la centrul său. Personalitate ca cognoscibil necesită „precizie“ de cunoaștere, dar adâncimea de „penetrare“. Prin urmare, în inima cunoașterii umane sunt relație subiect subiect, ca un dialog al subiectului subiect și cognoscibil cunoașterea.
În ceea ce privește psihologia, acest lucru înseamnă că, pentru a studia psihologia omului pentru el însuși este atât subiectul (mintea și manifestările sale) și obiectul (media psyche) cunoștințe. Cu alte cuvinte, subiectul și obiectul cunoașterii sunt condensate, cunoașterea științifică a omului devine științific de sine cunoaștere.
2. Este necesar să se sublinieze mai mult de o proprietate a cunoașterii umane, importante în înțelegerea caracteristicilor studiului psihologiei. cunoașterea psihologică este fundamental eterogenă și implică nu numai gândirea științifică și teoretică, conceptuală și simbolic, logică, în mare parte oficializată, dar, de asemenea, gandirea imaginativa, artistic, vizual-eficiente, în cele din urmă, contemplarea, bazată pe simbolic conștiinței, simbolizarea și interpretarea simbolurilor, cu prin care psihologul pătrunde în inconștient.
3. Rezultatele practice ale studiului psihologiei permit unei persoane să învețe cum să se controleze și de a interacționa eficient cu ceilalți. Ie psihologie studiat la om există schimbări semnificative care afectează intrapersonale și sfera interpersonală. Este vorba despre funcția ideologică a psihologiei.
Outlook - un sistem de opinii cu privire la lumea obiectivă și puneți-l ca un om, pe relația omului cu realitatea din jurul lui și el însuși, precum și din cauza acestor puncte de vedere, poziția în viața oamenilor, convingerile și idealurile,
1.1 principii de cunoaștere și de activitate, orientarea valorică. în scopul psihologiei învățării - stăpânirea de cunoștințe și metode de construcție de interacțiune și comunicare cu oamenii în diferite condiții ale vieții lor teoretice și practice, îndreptate nu numai să stăpânească căile de înțelegere și de transformare a condițiilor care determină modul de gândire și modul de acțiunile altora, dar, de asemenea, pe cont propriu condițiile de conversie foarte viață și conștiință.
Astfel, numai cunoștințe teoretice este dezvoltarea de moduri de a proiecta și desfășurarea de a acționa situații care pot fi trimise drept - pentru ei înșiși și pentru alții - nu este o cunoaștere psihologică profesională.
astfel cum a subliniat Liaudis acest obiectiv comun este realizat în întregul sistem de sub-goluri. În plus, este înscris într-un obiective mai globale de specialitate formarea identității, tipic educației umaniste - formarea ideologiei, se concentreze personalitate privind participarea efectivă la activități profesionale productive în viața culturală și socială.
metode de predare psihologie, psihologia obiectivelor de formare corespunzătoare sunt:
punerea în aplicare a cunoștințelor psihologice în mintea elevului și învață-l cum să le folosească, și anume genera gândire psihologică (abilitatea de a gândi psihologic)
explora știința psihologiei, în viitor, să aplice cunoștințele psihologice pentru explicația științifică a faptelor și fenomenelor ale psihicului uman în dezvoltarea personalității sale și de transformare personală (nu prin manipulare și de corecție, educație și formare)
Sarcina de psihologie de predare:
1) pentru a da cunoștințe despre bază mentale procesele, funcțiile, condițiile și modalitățile de gestionare a acestora; 2) oferă cunoștințe despre caracteristicile personale, individuale-tipologice și proprietăți ale omului;
3) pentru a oferi studenților cunoștințele de el însuși, și să-l învețe să obțină aceste cunoștințe; 4) să dezvolte abilitățile de auto-cunoaștere și auto-reglementare; 5) pentru a ajuta la realizarea caracteristicilor lor personale cu scopul formării de stil individual de activitate;
6) să promoveze creativitatea umană;
9) dezvoltarea abilităților de comunicare; 10) pentru a dezvolta abilitățile de interacțiune interpersonale constructive;
11) să-l dezvolte: învață un om să verbalizeze și să explice starea lor psihică interioară; 12) facilitează adaptarea persoanelor cu dificultăți în comunicare.
Cultura mondială psihologie
2. Conceptul de „cultură psihologică“: abordări pentru definirea; funcții (reglementare, creativ, filozofic, umaniste)
Cultura - fenomenul vieții spirituale; este tot ceea ce este creat de om (materiale și spirituale) și ceea ce nu a fost în natură.
Într-un sens larg, sunt funcții culturale: de reglementare, creative, filosofice (creează o imagine a lumii), umaniste (create în și binele omului).
Împreună cu valeologicheskoj, culturi morale și etice, printre alte culturi izolate a individului și a societății. Acestea din urmă sunt considerate ca fiind o modalitate de a intra într-o persoană în viața publică, ca un mecanism de auto-conștientizare, înțelegere a inseparabilitate sale de la cealaltă persoană și propria lor autonomie și unicitatea. După cum putem vedea, componenta psihologică a sistemului de relații umane în lume, alți oameni și cu tine, ea predomină în structura culturală a individului și a societății, care a condus la necesitatea de a aloca cultură psihologică adecvată.
O singură definiție a termenului „cultură psihologică“ nr. De exemplu, VN Druzhinin vede cultura psihologică o parte integrantă a culturii sistemului societății. Acesta include: 1) cunoștințele psihologice obișnuite și practicile psihologice, care sunt prezente în viața religioasă, social-politică, activități economice, educaționale; 2) activitatea profesională psihologică și cunoștințe practice care au o bază științifică și, în același timp, ponderea artei (școli psiho diferite de consiliere și psihoterapie psihologică, etc) ...; 3) Știința psihologică și educație (cea mai mare parte mai mare) care formează psihologia sferă.
Tipuri de cultură psihologică. Alocați cultură psihologică a personalității, cultura psihologică a societății, cultură generală psihologică și profesională.
Cultura psihologică a individului - este cultura psihologică individuală, manifestată în totalitatea de zi cu zi și cunoștințele științifice și înțelegerea, gradul de conștientizare a caracteristicilor propriul psihic și psihicul altuia, metodele de auto-control și de auto-reglementare, modalități de interacțiune și a impactului pe de altă parte, principiile generale ale relației de personalitate 2.1 noi, altele și societate în ansamblu. Cultura psihologică a personalității se formează în copilărie și se dezvoltă în timpul vieții unei persoane pe măsură ce câștigă experiență și educație. Procesul de dezvoltare a culturii psihologice a persoanei în cursul vieții umane este o așa-numită „verticală a culturii psihologice de vârstă“ sistem de valori specifice .Yavlyayas, sintetizează realizările psihologiei, care este fundamentul de bază al culturii psihologice. În același timp, cultura psihologică este indisolubil legată de valorile culturale generale și tradițiile care domină în societate și determină natura relației cunoștințelor psihologice. În legătură cu acest lucru sunt cultura psihologică a societății.
Cultura psihologică a societății - este atitudinea societății a individului, a psihologiei ca știință și utilizarea realizărilor sale. Cu alte cuvinte, este social acceptat și cultivat conceptul de identitate (în raport cu omul individuale ca o anexă a tehnologiei, omul ca individ, un om util pentru societate, etc.), precum și nivelul de dezvoltare al psihologiei ca știință (teoretică și aplicată), sensibilizarea realizări și vosstrebovannost în societate sale.
Cultura psihologică generală - este inerent la copii și adulți un anumit dorit de sensibilizare minimă de informații fiabile despre lumea interioară a vieții spirituale a omului, a individului în sănătate și boală, pe caracteristicile individuale și tipologice și modul în care oamenii interacționează.
Cultura psihologică generală, cu alte cuvinte, nu este inerent fiecărui membru al societății puțin percepțiilor probleme de sănătate mintală și modalități de interacțiune, optimizarea vieții și activității în mediul socio-cultural. Despre cultura umană psihologică putem vorbi în contextul diferitelor sfere ale vieții (profesionale și personale), luând în considerare o serie de caracteristici (naționale, vârsta și așa mai departe. D.). În cazul în care cultura psihologică generală, este o cultură de fond psihologic, care este necesar pentru toți, orice om, istoric, avocat, etc. cultura psihologică profesională este determinată de specificitatea unei anumite activități (profesori, medici, manageri și așa mai departe. d.), caracteristicile sarcinilor.
Cultura psihologică profesională - o combinație de cunoștințe și abilități necesare pentru a îndeplini sarcini foarte specializate în activitatea profesională psihologică.
conceptualizarea psihologică profesională a culturii reflectă nivelul de cultură psihologică a personalității și dezvoltarea sa este o „cultură psihologică profesională pe orizontală.“ Pentru cultura psihologică profesională se referă psiholog și cultură psihologică.
Tipuri de cultură psihologică și caracteristicile acestora. „Profesional orizontală“ cultură psihologică „Age-verticală“ și
Plasat pe Allbest.ru