Sistemul Montessori, dezvoltarea Montessori
Sistemul Educațional Montessori
Despre sistemul de învățământ Montessori auzit de multe. Ce este, și modul în care este utilizat la grădiniță, vom descrie în acest articol.
„Ce ar trebui să fie făcut cu copiii normali, astfel încât acestea să devină mai puțin accidentului meu?“ - Maria Montessori a fost uimit și a decis că sistemul său de formare ar fi util pentru copii și obișnuite. Acum, acest sistem pedagogic - una dintre cele mai populare în multe țări din întreaga lume. Pentru munca ei, multe grădinițe, centre de dezvoltare și chiar școli, inclusiv în România. Ce este această metodă atât de atractivă pentru profesori și părinți?
Principiul sistemului Montessori
Acesta este principiul de bază al sistemului de Maria Montessori: fiecare copil se dezvolta la propriul plan, cu totul individuale într-un mediu special pregătit. Pe ansamblu, materiale auxiliare, care sunt echipate cu grupul, a luat mai mult de o duzină de coli. Sarcina profesorului de a ajuta copilul să organizeze activitățile lor, astfel încât pentru a obține maximum de dezvoltare potențialul creativ.
În cele mai multe materiale și misiuni bazate pe principiul de auto-corecție: copilul se vede greșelile sale și nu obține o evaluare proastă de către un adult. „Ajută-mă să o fac eu“ - acesta este principiul de formare a sistemului Montessori. În acest spațiu de instruire este format din cinci domenii principale, pe care le vom discuta mai detaliat.
Spațiul personal
La urma urmei, în grupuri de copii Montessori nu stau la birou, în căutarea de a recita cu mândrie educator. Aici, toată lumea este ocupat cu munca lor, stând pe un covor sau o masă mică.
În cazul în care materialul, fiecare dintre acestea în mediul este doar un exemplu, necesită doar doi copii, apoi, desigur, este necesar să fie de acord cu privire la ordinea de utilizare, sau de a lucra împreună. Și în acest caz, copiii sunt competențe neprețuite în societate, capacitatea de a negocia și de a asculta unul pe altul.
Diferențe de sistem Montessori
După cum puteți vedea, sistemul Montessori este destul de diferit de pedagogia tradițională. În primul rând, este vorba despre relația cu copilul ca personalitate unică și inimitabil, cu planul de dezvoltare proprii, metode și calendarul de dezvoltare a lumii.
Al doilea - rolul profesorului. Locul principal în sistemul Montessori - spațiu aparține copilului și profesor numai asistent, a cărui sarcină este de a învăța să funcționeze corect cu materialul, precum și de a respecta realizările copilului. Și acest lucru arată libertatea de alegere a copilului: el este liber să se miște în ritmul lor propriu. Independența - este cheia pentru o viață de succes și fericit.
experienţa de viață
În primul rând, acest exercițiu din domeniul vieții practice, care ajuta copilul să aibă grijă de el însuși, învățându-l în mod corect nasturilor, cheotoare pantofi, curat și tăiat legume, pune masa, și mult mai mult, ceea ce mama nu permite de obicei să facă la domiciliu.
A copii Grupa Montessori aud: „Ești un adult și capabil să facă față cu această problemă mine.“ Profesorul arată doar cum să se ocupe de material. Exercițiile includ, de asemenea materiale care sunt asociate cu transfuzia, oversleeping, care transportă și sortarea elementelor - tot ceea ce se dezvoltă mișcări ale mâinilor și se pregătește să stăpânească scris, citit și abstracțiile matematice.
Toate elementele trebuie să fie adevărat, pentru că în grupuri de copii Montessori nu trăiesc pentru distracție, dar serios. În cazul în care copilul cade la podea și ulciorul de apă vărsat pe podea, este rezultatul evident: rulează un alt principiu al pedagogiei - verificarea automata a erorilor.
Dezvoltarea senzorială a Montessori
În zona de atingere a copilul dumneavoastră poate obține toate acele senzații, pe care el dintr-un motiv sau altul atât de lipsit în viața modernă reală, folosind materiale găsite în zonă, se dezvoltă perfect lui vedere, atingere, gust, miros, auz, și de asemenea, acesta are o ocazie excelentă de a practica temperatura discernământ, se simt diferența de greutate și forma de obiecte, și, desigur, pentru a dezvolta memoria musculara.
Lucrul cu materiale speciale în zona senzorului este o importantă etapă pregătitoare înainte de copil care vin în domeniul dezvoltării matematice - pentru a lucra cu materialul tactil, de învățare să se gândească logic și corect, copilul poate traduce cu ușurință în termeni matematici deja familiare conceptele sale.
Dezvoltarea matematică a Montessori
Matematică Educație De asemenea, se execută cel mai natural: copilul este pur și simplu trăiesc într-un mediu pregătit, bine înmuiate în matematică. zona de dezvoltare matematică cuprinde toate materialele necesare pentru a se asigura că copilul este suficient pentru a învăța rapid și eficient adunare, scădere, înmulțire, împărțire, stăpânit de serial - tot ceea ce este considerat un criteriu important de pregătire a copilului pentru școală.
Zona de dezvoltare a limbajului
Copilul este ca un vorbitor nativ, desigur, este necesar și zona de dezvoltare a limbajului, fără de care nu poate fi o creștere intelectual cu drepturi depline. Aici copilul devine o șansă de a extinde vocabularul, se familiarizeze cu litere, care rulează degetul de caractere brute sau desen pe grișul, precum și să învețe cum să facă cuvinte cu un alfabet mobil. De altfel, aceste litere ale alfabetului brute și ați putea fi capabil să facă bine și în casă.
Montessori de educație cosmică
Este de asemenea evident că dezvoltarea personală completă nu poate avea loc fără copilul nu a format o imagine completă a lumii - și această problemă este rezolvată prin domeniul educației spațiu. În termeni simpli, copilul satisface cele mai sofisticate teorii despre structura umane, geografie, istorie, plante și animale. Înainte de copilul se transformă imaginea de ansamblu a lumii, și el învață să fie conștient de integritatea sa și de a se percepe ca o particulă din această zonă diversă.
Ați găsit răspunsul la întrebarea ta?