Nu vreau la școală (adolescent)

Fiul meu are 12 ani și, recent, a aflat că el în mod regulat (mai multe zile), mersul pe jos la școală. Dimineața l hrănească cu micul dejun, merge la școală, ea va merge, iar el merge undeva ore la două până la trei, iar apoi vine acasă ca și în cazul în care cu clase, teme pentru acasă, reunește un portofoliu în fiecare noapte și în dimineața în loc de școală - din nou de mers pe jos . Am început să aflu - de ce? Răspunsul este: Nu vreau!






Probleme cu profesorii nu are, dimpotrivă - „răsfățatul publicului“ cu colegii săi, de asemenea. A promis că mai mult din acest lucru nu se va întâmpla din nou „a promis și a jurat,“ m-am devenit să-l însoțească la școală, absenteismul oprit. Dar ieri am avut de a lucra mai devreme și l-au trimis unul - din nou, nu a ajuns! Seara, se uita în ochii mei, el pretinde a fi la școală. Și din nou promite lacrimi, „Eu nu.“ din nou Dimineața l-au dus la școală ca mână un elev de clasa lui. Ce se poate face în această situație? Iar credibilitatea copilului nu este, este greu să-l și pentru mine, în fiecare noapte trebuie să se intereseze: a fost la școală sau nu, pentru a apela colegii verifica.

Uneori, este vorba despre altceva: de exemplu, copilul dumneavoastră are un conflict cu colegii de clasă sau un profesor. Această situație este mai complicată, uneori ajuta la sfaturi de la articolul M. Kravtsova „proscriși pentru copii în clasă (sfaturi profesorilor și părinților),“ și, uneori, este mai ușor să se schimbe școlile decât să schimbe situația într-o anumită școală.

Cel mai radical pas în această direcție - chiar să oprească copiii la școală de conducere și du-te la școală acasă. Cititor scrie:

În cazul în care copilul nu este interesat să dezvolte și să învețe ceva nou - este foarte, foarte gravă „clopot“. Și sună că această dorință (absolut naturale, inerente în fiecare ființă umană de la naștere), copilul a zdrobit deja. De cine? O școală care nu dă bucurie, și părinții care insistă pe o astfel de școală. Cine are nevoie de un studiu? Copilul, care de la an la an se merge la școală, consultați lecțiile, abuzul de mărci, studiu nu este necesară inițial. Avea nevoie doar pentru părinții lui. Tot nu a vrut să fie târât în ​​dimineața la școală, dar a mers și sa așezat în spatele partidului și pretind că au participat. Nu trebuie să te minți singur. Cu toate că - nu chiar, să învețe! ipocrizie studiate. Aceasta se numește „sag-ne, acum trebuie să se deformeze.“ ciclu de BDSM. Și debloca acest cerc vicios? Slab?

Este clar că părinții mai inteligente încep să vă faceți griji cu privire la toate acestea, mult mai devreme, aduce independența reală a copilului înainte de școală și să învețe copilul să meargă la școală din clasa întâi. Există o regulă mare: „In prima clasa, fie cu copilul să se așeze și să învețe împreună Teach - toți ceilalți ani, copilul va învăța să se, și vei fi liber Dacă vă decideți în clasa I, un copil trebuie să demonstreze independența și lecții - cauza sa, cauza .. asupra faptului că, încă din clasa a doua va face cu copilul dumneavoastră toate lecțiile din anii ce vor urma. " Învățați-vă copilul să învețe, și va primi de la studierea distractiv!

cititor fericit scrie:

Fiul meu este, de asemenea, în vârstă de 10 de ani. Fiica 12. În clasa a doua, ei înșiși și pentru ei înșiși să învețe. Înșiși colecta un portofoliu de ei înșiși tratate cu profesorii, dacă ați uitat să aducă ceva, nu-i corect „2“ pentru notebook-ul la stânga la domiciliu, să se pregătească forma de mâine se monitorizează disponibilitatea cămăși curate în dulap, nu te îmbraci, să ia un duș și se spele pe dinți, la toate cu 5 ani, propriile teme pentru acasă în scris ei înșiși să învețe de la colegii lor, dacă ați uitat să se înregistreze predarea lecțiilor ei înșiși sunt corecte, și două, în cazul în care nu au învățat, etc. Dar asta nu merg la școală, în același timp, nici o dorință unul nu apar. Pe de altă parte, dacă studiați pentru tine, atunci aveți motivația de a studia bine - să dobândească cunoștințe, pentru a merge la colegiu pentru a obține o profesie pe care doriți, etc. Și, chiar dacă ei trebuie să meargă pe un fel de victimă conștientă, de exemplu, pentru a preda matematica sau istorie, care nu este plăcut.

scrisoare Gleb

Bună ziua, numele meu este Gleb, am 13 ani. Am fost purtat de la școală, obosit prost. Pe de o parte, am înțeles că trebuie să învățăm. Istoria (profund ma urât subiectul, de altfel), de exemplu, trebuie să înțeleagă stările de eroare și de a lua deciziile corecte. Și așa cu totul. Acest lucru este, după cum am spus, poate fi util pentru mine în viața mea. Dar acest lucru este echivalent cu faptul că am colecta sticle pe stradă, spun ei, banii in plus nu va interveni, dar puteți face fără ea. Pe scurt, am o mulțime de gândire profundă pe acest subiect. Dar voi spune pe scurt. Apreciez cunoștințele și dragostea. DAR! În școală, am fost nevoit să învețe, m-am plictisit, a petrecut o mulțime de timp, mai ales copiii nu le ia în considerare nu pentru a încerca să înțeleagă și să audă, se dezvoltă o școală cu o singură față. Munți de material, stres, violență, etc. Lista poate continua. Eu însumi am o mulțime de lectură, karate face, în general, o persoană normală. Dar nu pot lua o decizie cu privire la studiu. Multe elemente nu sunt date pentru mine si sunt foarte plictisitoare. Ce să fac?

răspunde la Gleb

Judecând după scrierea relativ alfabetizate, este clar că - o lectură om și de gândire. De aceea, aș vrea să vă dau sfaturi foarte bune.

Dar! Pentru a vă cer - luați sfatul meu cu respect. Al tău - asta înseamnă lectura, selectarea, nimic pentru a paria și ce să accepte. Poate fi amânată pentru o oră sau o zi și să citească din nou. Si cel mai important - pentru a pune în practică.

Aceasta este, în general, cel mai important lucru în viață - să acționeze. Vezi deficiențele educației școlare și pot să se plângă în mod clar și viu despre ele. De asemenea, am văzut. Mulți văd. Mulți se plâng. Dar, ceea ce este cauzat de cei care fac ceva pentru a schimba situația. Ei - câștigători în viață. Eu numesc acești oameni Creator.

Și acum consiliul.

Vă sugerez să experimentați. experiment psihologic pe el însuși. Există o întreagă serie de experimente elaborate de către psihologi pentru studenții care lipsesc de la școală. Acestea sunt descrise în cartea lui L. Soloveitchik „Predarea cu pasiune.“ Trebuie să spun că, dacă l-ai citit bine. Cu cât mai repede se poate trece de la citirea lucrării, de a acționa, de a experimenta.

Dacă nu citiți - Sunt un pic gelos. Interesant este, în mod clar și viu în scris, această carte conține un număr de sarcini pentru tine. Din prima, care ar trebui să înceapă: poveste de dragoste și (dacă este necesar) evaluarea corectă pe această temă. Pentru provocări mari, într-adevăr, ambițioase practice: de a ridica nivelul de educație și cultură din clasa lui, prietenii lui.

Cred că provocarea - este că este necesar pentru tine. adolescenți Viața în țara noastră astăzi este sigură și ușoară. Pentru că voi sunteți ca niște copii, și protecție împotriva dificultăților. Dar, fără dificultățile nu vor fi câștigătoare - tu stii bine mulțumită unor clase de karate. Cunoaște-te, ceea ce esti, cum poți fi posibilă numai în activitatea reală, dificilă, în acțiune.

Și, în sfârșit - în cazul în care rezultatele raportate ale experimentului va fi mare.

Nikolai Ivanovich, cele mai multe dintre problemele cu motivația de a rămâne în școală, în opinia mea (Yuri Moroz forma ajutat), datorită faptului că cunoștințele obținute nu este utilizat pentru viață, în general. infobiznesmeny cu succes permite masă de greșeli gramaticale și de ortografie în textele lor, pentru informații despre amiba manager sau Teorema 3.2.4 - practic a cincea roată la un coș. În cazul în care tehnicile au fost studiate în școli! România 10-15 ani, nu ar mai fi nevoie de a comerțului cu resurse naturale, este deja în fața întregii planete ar fi. Copiii cu siguranță sărind peste școală și ar rula pe un perete de pauză de stat.

Văd toate elementele menționate cel mai frecvent este matematica. Ei bine, printre matematicieni cei mai mulți oameni strict, rigid, oarecum uscat excesiv de logică și asertiv. Este de înțeles de ce mulți nu le place aceste cadre didactice particulare. De multe ori, ele emit invizibile pentru ei înșiși presiunea psihologică - scăzută, dar presiunea. Dar am fost întotdeauna prea leneș pentru a învăța. Clasa a 8-a încetat perfect temele. Am avut noroc: Am o memorie chic din cauza trimiterea și acum (pe istorie, cu toate acestea, a găsit resturile). În opinia mea, greșit acei oameni care spun lipsa de motivație. Ei bine, de fapt, nu este interesat să învețe, de bine, de ce deranjez? „Ar trebui“, - răspunde la cei care au solicitat angajamentul și studiul indiscutabile la toate. Ar trebui să fie, da, asta e pur si simplu nu. Movers în școala elementară devin troechnikov în mijloc, începe evaluarea și abilitățile lor, și profesori, între timp, insistă asupra faptului că, dacă acest lucru sau că puștiul a făcut sigur că ar putea bate toată lumea în clasă; asta e doar toate astea nu funcționează, acum nu toți copiii obține fiorul progresului cursă, apăsați pe ego-ul - nu este metoda atotputernică. Doar o singură întrebare rămâne: cum să facă astfel încât toate în cele din urmă a dat seama cum să ridice copilul la început? Toate acestea, desigur, cu mâna mea - scrieri inutile, pline de evidente și nu este un nou sens. Am fost doar pe o atenție cu plată, da. Am încercat să se lupte cu lene Echo magnet. Nu am încercat prea mult, dar încă. Poate, cineva decide că este o întrebare care nu pe un subiect, dar se pare ca acest lucru: toate dacă metoda este adecvată sau B. Levi poate veni?

În prima clasă, fac temele cu fiul ei. Din moment ce el nu-mi doresc să-l ceva pentru a ajuta în sala de clasă. Gândesc „eu mai bine.“ Am fost întotdeauna foarte independent. Chiar și acum, având micul dejun împreună pe week-end. Sunt tot micul dejun mi-a spus ceva ce am împărtășit unele interesante citit recent. Soțul și fiul ei tocmai a ascultat. După micul dejun, fiul se referă la tatăl său cu o cerere pe care el l-au sfătuit să citească ceva. Notă? nu pentru mine, și tatăl meu!

În cazul în care școala a dat cel puțin o cunoaștere a vieții confortabile normale, I poate fi gândit să meargă sau nu pentru a merge la școală! Dar școala nu este nimic inteligent și util nu numai nervii nu strica!

Și eu sunt în vârstă de 13 de ani, nu vreau să merg la școală.

Buna ziua, numele meu este Tania, am 11 ani. M-am mutat la o nouă școală, a făcut prieteni cu tot, se simte bine. Dar în fiecare zi am plâng, nu vreau la școală, mi-l urăsc. Ce fel de ajutor?

Eu am 12 de ani, studiind in clasa a 6-a. Înțeleg că trebuie să învățăm. Chiar înainte de liceu, am cunoscut foarte mult și bine de citit, pentru că ea a urmărit cu interes programele de formare pentru copii, citind o carte. Cu toate acestea, școala nu am vrut să urăsc, nu știu mai multe. Da, în școală de multe ori dau cunoștințele necesare, dar acum nu este atât de mult cât de mult învață copiii care le citesc pur și simplu textul din carte și face toate astea buchiseala. Pentru copiii care nu sunt prea mândru de această metodă sau deloc nu se poate învăța, este - o adevărată tortură. Astfel, chiar și ucenicul cel mai curios a pierdut dorința de a învăța. Spun acest lucru pentru mine, pentru că nu am mai văzut ceva greșit la subiecte cum ar fi :. Biologie, științe naturale, istorie, științe sociale, etc. Dar acum sunt doar gata să plictiseala pe perete pentru a urca în timpul acestor lecții. De asemenea, înainte, cum ar fi cel mai mult, nu-i plăcea profesor de matematică, iar acum resentimentele zăbovit, dar nu la fel de puternic. Am acceptat faptul că ea nu se va schimba, și ca un profesor, va rămâne aceeași riguroasă. Cu toate acestea, locul ei a fost luat de către profesor Bashkir. Nu voi scrie multe despre ea, dar ea nu mă place pentru că am purta chiar numele Bashkir, rău-l cunosc, dar nu am avut nici o condiție pentru studiul său înainte. Nu, nu sunt pe dvs. nelly nu aprobăm elevii sări peste școală toate cele de mai sus scrise. Dar eu întreb profesori și elevi să înțeleagă, de asemenea. Nu toată lumea îi place să studieze pe o „necesitate - atunci trebuie să ne.“ Și părinții cere în mod convingător, vă rugăm să încercați să afle cauza copilului la școală, nu doar punctul degetele de la el. Vinurile pot sta mai mult pe profesor decât un elev. Poate pentru vârsta mea tot ceea ce am scris mai sus, de asemenea, „îndrăzneală“ să scrie așa, dar tocmai mi-am exprimat opinia mea.

Bine ai venit! Am 10 ani, nu am mers la grădiniță, iar acum sunt într-o clasă cu copii. Totul e în regulă la școală, eu, de asemenea, le place să învețe. Dar când am ajuns acasă, am început lacrimile și nu vreau să merg la școală. Ajutor, vă rog!