managementul clasei și educarea elevilor

risc profesional

Profesorul de clasă ca un echilibrist. Este mult mai dificilă decât prima oră. La urma urmei, există multe situații informale - o călătorie în jurul orașului în timpul activităților extra-curriculare, conflicte cu elevii și părinții lor, de securitate în campaniile, etc. În același timp, riscurile gamei diriginta de la sancțiuni administrative la Codul Penal.






Și au întotdeauna să echilibru între responsabilități clare și situația pe termen scurt. Între rolul profesorului în clasă și de aspectul personal la ceea ce se întâmplă. De exemplu, un profesor poate fi convins că studentul nu va interfera testul de autonomie. Dar ia dat un test, el însuși ar compromite ca profesor - pentru că elevul nu poate justifica încrederea.
Atunci ce este cale de ieșire? Țineți ferm limitele formale numai? Dar apoi a ratat sansa de a avea un impact uman mai profund asupra copilului. Ce este în cele din urmă mai periculos - pierderi umane sau administrative?
Sondajul a arătat că îndoielile încă depășite în școala de astăzi practica orice profesor conștiincios. Act privind situația, sau de regulile? Ce este mai periculos - pentru a arăta duritate sau moliciune? Și ceea ce este mai important pentru elev - încrederea în integritatea sau sentimentul lor de inviolabilitate a ordinului?

Joan poveste Novikova, profesor de educație suplimentară din București

Traseul este cunoscută

Am ajuns la metrou

Deci, am ieșit din școală, mergem. Buna ziua, copiii sunt fericiți, nu trebuie să învețe. Ei râde, plânge. role Karinka vin la toate. De la școală la metrou de echitatie pe role, și două de sprijinul ei.
Victor sa oprit brusc și a spus: „Să mergem în tramvai.“ Și noi spunem: „Ce tramvai? Acesta a decis, de asemenea, să meargă la metrou. " Și Vic se opri, se uită la stația de autobuz - toate: „Atunci eu nu merg nicăieri,“ Și i-am spus calm: „Ei bine, după cum doriți. Vrei sa - du-te acasă ". Se întoarse și a mers. Și Zinaida Lvovna a rămas cu el în picioare și să convingă.






Am ajuns la metrou. Numai atunci Zina Vitka ne-am prins - ea l-au convins încă.

îndoială născut

Urcă-te pe merit

reacție naturală

Ei au adunat în dulap exact 45 de minute. Pe pereții de ore, toată lumea are un telefon mobil -, astfel încât a fost nici o problema cu întârziere.
Dar, pe stradă pentru o lungă perioadă de timp copiii au fost de gând să, pentru că mulți au să cumpere cărți poștale. Zina si eu stau, așteptând până când sunt napokupayutsya.
copii adecvați care deja îmbrăcați, a întrebat: „Putem ieși în stradă?“ Eu: „Da, te rog, du-te.“ Și apoi, în timp ce așteptăm, eu sunt un caz teribil de Zina spune: „Eu sunt în școală pentru o lungă perioadă de timp. Știu că orice se poate întâmpla. Odată ce am fost în pădure, și un băiat a urcat un copac. Cu noi a fost mama sa, și ea să-i este permis. Și băiatul a căzut dintr-un copac. Se pare că nu era nimic greșit, dar după un timp a murit. „Și eu ascult și cred că,“ De ce Zina mi-a spus asta? Că am din nou, nu-i așa? "
Ce sa întâmplat de fapt? Băieții întrebat, am permis. Reacția mea părea să fie natural. Copiii sunt adulți, nu suntem în junglă.
Am ieșit pe stradă - copii sunt o mână, despre ceva în liniște vorbesc. Zina inima pastila trage din poșetă - alarmat. Și mă întreb încă o dată: „Ce-am făcut greșit din nou?“

reasigura

Am decis să-l joace în condiții de siguranță, „Băieți, drăguț, a ajuns la drum - stop. Biletele în metrou trage chiar acum pentru a trece prin intreaga companie. La transplant, în cazul în care trenul este deja în picioare, nu stau în ea - nu se poate face, este mai bine să aștepte următorul ". Și așa mai departe. Aici m-am gândit aparent de tot. Și ce crezi? Ironia sorții.
Ne-am mutat la o altă linie. tren adecvat. Noi toți intra în mașină, și Zinaida Lvovna nu are ramasite de timp. I-am spus prin fereastra flutura mâna, dar în ce scop?
Să mergem. Apoi, Lisa a spus: „Joan B., pot ieși mai devreme? Prietena mea locuieste aici. " Probabil, era necesar să nu permită. Dar am permis. Numai atunci când am cerut prietena ei să sun și să negocieze. Din nou reasigurate.
Să mergem. O altă fată: „Trebuie să plec mai devreme - școala mea de muzică.“ Am eu nu fericit. Dar ceea ce acum nu-i, sau ce crezi? Eliberat.
Ce-ați sfătui?