educația patriotică a copiilor preșcolari
Ce este educația patriotică?
Patriotismul pedagogic și studii psihologice este văzută ca o formațiune de personalitate complexă, se exprimă într-o formă generalizată de dragoste pentru patrie. Patriotismul sunt următoarele caracteristici importante:
- cunoașterea istoriei, tradițiile și cultura țării sale natale;
- exprimarea interesului pentru cunoașterea prezent și trecutul patriei;
- recunoașterea nevoilor statului într-o evoluție pozitivă;
- un sentiment de mândrie aparținând propriei lor culturi;
- demnitate națională;
- de muncă activă în folosul patriei lor.
În învățământul preșcolar patriotică a copiilor preșcolari începe cu elementele de bază de formare de patriotism, insuflarea respect pentru țară și valorile sale. Această educație ar trebui să înceapă în copilărie, ea trebuie să apară ca o activitate sistematică care vizează crearea conștiinței patriotice, principiu spiritual și moral, dragostea pentru patrie, și respect pentru simbolismul său. Efectuat în educația morală și patriotică grădiniță este un set de activități cu orientare civică, care ar trebui să formeze valori copilul și părinții săi partajate.
Cea mai importantă direcția de educație patriotică este introducerea în arta și tradițiile populare. Sărbătorile au o semnificație specială în ceea ce privește educația patriotică. Culturologists și sociologi recunosc că este vacanța, care au devenit absolut o parte a societății, sunt cele mai vechi elemente ale culturii sociale umane.
De ce avem nevoie de educație patriotică?
De la familiaritate cu patria lor mici, copiii vor fi mai ușor de digerat propria lor aparținând România, ca o mare patrie. Fii un cetățean din România - o stare foarte bună de a fi responsabil pentru bunăstarea ei și stabilitate, ține sus steagul ei - un foarte onorabil. Scopul educație morală și patriotică a copiilor este formarea la copii o poziție activă de viață, moralitate spirituală mai mare, care ar fi direcționate către conservarea și punerea în valoare a marilor realizări ale poporului său.
sarcini educație patriotică
- Educați atitudine respectuoasă și dragostea valorilor familiale, prima echipa (grădiniță) și satul natal sau oraș.
- Intensifică dorința de a participa la activități sociale, care au ca scop îmbunătățirea curtea lui, pe strada, grădinița. Învață să se refere la familie și prieteni, generația mai în vârstă și colegii cu atenție.
- Pentru a insufle respect pentru munca foarte diferite.
- Generarea de interes în tradițiile locale, dorința de a respecta și de a le conserva.
- Hraniti respect pentru natură, să învețe să economisim resursele sale.
- Cei familiarizați cu simbolurile statului, valoarea sa pentru țară și popor.
- Educați copilul cu privire la drepturile sale, care sunt stabilite pentru a le proteja.
- Învățați-i pe copii despre diferite orașe și regiuni ale țării.
- Hraniti mândrie în compatrioții care au obținut un mare succes în orice: știință, sport, agricultură, cultură, educație.
- Dezvoltarea unui sentiment de internaționalismului împotriva cultura și tradițiile altor națiuni.
În cazul în care pentru a începe?
Inocularea de dragoste pentru patrie nu este numai foarte important, dar, de asemenea sarcină foarte dificilă, mai ales atunci când se decide în lucrul cu copiii prescolari. Dar dificultatea apare în cele mai multe cazuri în care copiii încearcă să-i învețe dragostea de patrie „într-un adult.“ La vârsta preșcolară este singura formarea persoanei, care are o capacitate mai limitată pentru stabilirea unor astfel de poziții, ca un sentiment de patriotism. Pentru a găsi calea potrivită pentru formarea unei iubiri cuprinzătoare pentru țară, trebuie să înțeleagă în mod clar că, pe baza cărora simțurile pot fi formate ca iubirea, și ce bază emoțională și cognitivă necesară pentru aspectul său. Patriotismul poate fi considerată ca loialitate, responsabilitate, afecțiune față de patria-mamă, astfel încât chiar și la grădiniță pentru copii de vârstă trebuie să fie predate (dacă este posibil, la toate) să fie cineva sau ceva legat să-și exercite responsabilitatea sa, în chiar minor, de fapt. Omul înainte de muncă pentru binele țării, trebuie să învețe cum să efectueze în mod responsabil și conștiincios orice afacere care ia fost încredințată.
Treptat prescolarii generat imaginea propriei sale case, având propriile sale tradiții și stilul de viață, stil relație. Casa lui un copil percepe și iubește așa cum este ea. În anumite condiții, acest sentiment de acasă poate fi folosită ca bază de dragoste pentru patrie. În această etapă, copilul nu contează unde, ce țara de origine lui este, este important doar pentru a face confortabil emoțional anturajul său. Ea încă nu poate fi numit un sentiment de dragoste pentru țară, dar numai baza pentru originea sa. Este important ca copilul nu a crescut un oaspete, dar a fost stăpîn în propria lui casă, astfel încât pentru ceva postat, a avut sarcinile. Toate acestea consolidează sentimentul de familie.
Pentru participarea deplină în educația preșcolară de patriotism este necesar ca copiii tai vor iubi grădiniță la viață era bogată și interesantă pentru el. Afecțiunea pentru grădiniță depinde de modul în care copiii îl cunosc bine sunt ghidate în ea, dacă se simt aici ca acasă. În acest scop, o grădiniță organizează excursii, copiii se familiarizeze cu personalul, și în următoarea discuție, ei ar trebui să vorbească despre ce preferă să se angajeze.
Literatura, muzica, artele plastice sunt un mijloc puternic de educație patriotică. Copiii arată reproduceri de picturi de Ivan Shishkin, Levitan, Konstantin Vasilyev și alți artiști bine-cunoscute, cu o mare iubire ilustrând casele lor. Alteori, ei asculta poezii de Pușkin și Sergei Yesenin orice muzică de Ceaikovski. Alegeți pentru a asculta este necesar pentru a șterge, dar nu neapărat lucrări extrem de artistice.
Este imposibil să se separe educația copiilor de dragoste pentru țară prin formarea reprezentărilor lor fidele ale compatrioților. Acestea ar trebui să vorbim despre oamenii din diferite națiuni timp faima: oamenii de știință, poeți, doctori, inventatori, artiști și compozitori de călători. Cu exemple de anumite persoane au nevoie pentru a familiariza copiii cu cele mai bune caracteristici ale naționalităților românești și de altă natură în țară: creativitate, ospitalitate, stabilitate, receptivitate și disponibilitatea de a apăra patria comună.
Exercitii si jocuri
„Aceasta este strada, astfel încât această casă“
Scopul exercițiilor este de a crește și de a consolida cunoștințele copiilor despre străzile pe care ei trăiesc. În acest caz, copiii sunt familiarizați cu toate numele pe care strada a fost într-un moment diferit, obiecte semnificative în picioare pe ea. Pentru copiii care trăiesc pe stradă, profesorul deschide o mulțime de necunoscute, învățându-i să observe modul în care orașul se schimbă pe măsură ce devine mai frumos decât pe stradă, și care este angajată în această construcție. Ai nevoie să acorde atenție copiilor în ordinea și curățenia în zona locală, implicându-i astfel la grădinărit și amenajare a teritoriului în jurul casei, sau gradinita.
„Familia Împreună fericit“
„Orasul in care locuiesc“
educația patriotică a copiilor preșcolari prin folclor
O sursă inepuizabilă de educație patriotică, morală, estetică a copiilor este o artă populară. În basme, proverbe, ghicitori și de rime este înțelepciunea populară, care timp de secole a fost adus în tinerele generații de mândrie pentru oamenii de talent, dragoste pentru limba maternă, interesul în modul expresiv, precis. Copiii prind sensibil acuratețea cuvântului național, includ de bună voie în expresiile sale de vorbire figurative prezente în folclor, fericit pentru a rezolva puzzle-uri, să citească și să memoreze rime pepinieră.
Obiecte de arte și meserii sunt, de asemenea, de mare interes din partea copiilor. Atragerea tot felul de artă populară pentru a lucra cu copii preșcolari, nu numai că are un efect benefic asupra educației patriotice, dar, de asemenea, reînvie procesul pedagogic semnificativ.
- Atunci când funcționează în grupul de tineri profesorul poate folosi la forme populare mici. citește cu pricepere rima ghicitoare, pepinieră, rima, va fi interesat de copii, plângând și majorete calm trist.
- În mijlocul unui grup de copii se pot familiariza cu exemplele de folclor, în special cu basme. La începutul lecției profesorul trebuie să explice ceea ce se numește poveste populară. Însăși natura, funcționarea și utilizarea mijloacelor expresive ale limbii cer ca poveste populară este spusă de acest contact cu ascultătorul se apropie și starea de spirit benefic este creat în audiență copiilor. Dacă profesorul mai mult și ei vor spune, îmbrăcat în costum național, impresiile copiilor sunt obținute chiar mai puternice.
- Pentru tutorele grup mai mare nevoie pentru a programa sesiuni separate dedicate artei populare. Subiectul poate fi o sămânță, urmată de descrierea pictura Dymkovo jucării khokhloma, povestiri de dantelă și broderie Rusă.
- Familiarizarea cu lucrările folclorice din grupa pregătitoare are loc, de obicei, în afara sălii de clasă. Fiecare localitate are propriile povești, cântece și dansuri populare, copiii suficient de bine pentru a arăta cele mai bune dintre ele.