Cum de a desena un nod de contur, în conformitate cu GEF
Tatiana Pylnova
Cum de a desena un contur de NOD, în conformitate cu GEF
Ghid pentru profesori
Cum de a desena o schiță a NOD
potrivit GEF
Unii educatori au dificultăți atunci când face rezumate ale NOD. Propun să-și amintească cum să o facă. Începem cu pagina de titlu.
Lista de mai jos începe cu scopul Nod. Care este scopul? Scopul - rezultatul final, adică ceea ce noi ne straduim pentru. Scopul este recomandat pentru a determina substantivul de la verbul: a crea condiții, formarea, educația, consolidarea, etc. Sarcini formează verbul în forma de infinitiv: .. Pentru a construi, consolida, hrăni, exercițiu, etc ...
Provocarea - ceva care necesită soluții de execuție. Obiectivele în raport cu obiectivele sunt:
Educațională (scris, care va preda copiilor în această lecție). Amintiți-vă de verbul „a preda“ nu scrie. Scrie competent - pentru a promova, a construi competențe, de a crea condiții să se dezvolte, și așa mai departe ..
Educațională (scris, care va consolida, clarifica nu uita despre dezvoltarea funcțiilor mentale și diverse proprietăți).
Ridicarea (unele mentale, estetice, morale în picioare va fi format pe această sesiune).
Rețineți că fiecare sarcină nouă este scris pe o linie nouă.
După problemele pe care le înregistra ceea ce a fost efectuat lucrări preliminare cu copii (conversație, observare, lectură ficțiune, care a mers pe un tur care a învățat, și așa mai departe. D.).
In continuare se prescrie - metode și tehnici (jocuri, activități vizuale, practice ale copiilor, probleme de copil verbale, joc didactic, utilizarea literaturii, etc ...).
Apoi ne-am pus acest echipament si materiale - este transferat, ceea ce echipament va fi folosit la acest GCD (de exemplu, bandă, flanelegraf, șevalet, masă de perete, cuburi, roller-coastere, etc ...).
Descriind fișa. Asigurați-vă că transferat, care ia materialul cu dimensiunea și cantitatea.
În continuare, o structură de clase. o parte specificată a activității și a tehnicilor de instruire specifice. Structura clasei constă din 3 părți:
I. Introducere - 3 minute.
II. Cea mai mare parte - 15 minute.
III. Partea finală - 2 minute.
timp de clasă depinde de grupa de vârstă.
Și, în sfârșit, începe descrierea rândul său GCD. GCD este scris în cursul vorbirii directe. Ei vor spune toate cuvintele pe care profesorul va spune răspunsurile pretinse copiilor, rezumând educator. În cazul în care, în cursul unui educator de clasă trebuie să efectueze o acțiune, acest lucru este indicat în notele.
Din fericire, aceste recomandări metodologice va ajuta la toate cadrele didactice, în special tinerii, care sunt doar incepand de modul lor.
Cum se scrie un rezumat pentru GCD, în conformitate cu cerințele preșcolar GEF Cum se scrie un rezumat al activităților educaționale bazate pe GEF a? colegii frecvente cauză a contribuit la pregătirea consultării.
Sinopsis pentru studii de dezvoltare de vorbire, în conformitate cu GEF în grupul de tineri, „Așa cum am fost învățați să se spele pe mâini Mishutka“ Obiectiv: de a modela abilitățile culturale și de igienă la copii de Sarcini de vârstă preșcolară arii educaționale: Cunoștințe: 1. scriere.
Rezumatul GCD de FEMP în grup mixt de vârstă mai în vârstă „Deplasarea cu trenul“, în conformitate cu GEF Rezumat GCD de FEMP în grup mixt de vârstă mai în vârstă „Deplasarea cu trenul“, în conformitate cu GEF. A fost un educator: Bobritskaya.
GCD Sinopsis pentru dezvoltarea vorbirii în grupul principal pe „Iarna“ temă, în conformitate cu GEF Scopul - de a generaliza și sistematiza cunoștințele copiilor despre iarnă, a învăța să răspundă la întrebări, să dezvolte abilitățile de formare a cuvintelor, insufla o iubire pentru.