Conceptul de capacitate

Diferența de a realiza succese ale persoanelor care se găsesc în aceleași condiții, explică gradul de dezvoltare a abilităților umane. În cazul în care o persoană atinge un nivel mai ridicat de calificare, celălalt, în ciuda eforturilor sale, o anumită medie. Există unele activități, cum ar fi arta, știința, sportul, în cazul în care succesul poate ajunge la doar persoanele cu anumite abilități.

Termenul „capacitate“, în ciuda sale de lungă durată și utilizate pe scară largă, are o interpretare diferită. Sub capacitatea de a înțelege:
• colectarea tuturor proceselor mentale și stări;
• un nivel ridicat de cunoștințe și competențe generale și de specialitate pentru a asigura implementarea cu succes a diferitelor activități umane;
• makings, anatomice și fiziologice baze de achiziție rapidă și eficientă a abilităților și competențelor care contribuie la implementarea cu succes a diferitelor activități.

O contribuție semnificativă la dezvoltarea teoriei generale a capacităților introduse psihologului intern B. M. Teplov. Principalele prevederi ale teoriei sale:
1. Capacitatea de a înțelege caracteristicile psihologice individuale care deosebesc o persoană de alta. De exemplu: pentru un muzician - nu-i degetele lungi, și mai presus de toate o ureche muzicală, sentiment de ritm.
2. Abilitatea de a nu apela la un individ, ci numai cele care asigură implementarea cu succes a activităților.
3. Abilități nu pot fi reduse la cunoștințele, aptitudinile sau abilitățile care sunt deja dezvoltate această persoană.

Sub cei capacitatea mentală de a înțelege proprietățile și calitățile persoanei, care este o condiție necesară pentru implementarea cu succes a activităților.

Deseori, capacitatea nu sunt văzute și nu au apreciat. De exemplu, Surikovu V. I. capabil, dar nu au din cauza lipsei de formare a abilităților grafice la Academia de Arte inspectorul examen a spus: „Pentru astfel de desene ați mers pe jos, chiar lângă Academia ar trebui să fie interzise.“ N. V. Gogol, în opinia profesorilor de școală primară nu au fost în măsură să studieze limba română. Marele fizician Isaac Newton a fost considerat un nătâng până când a devenit interesat de matematică și fizică.

Capacitatea poate exista numai în cursul normal al activității și a dezvoltării umane. În cazul în care încetează să-l folosească, ea moare. Abilități - educație pe viață, are o bază înnăscută. În absența depozitelor anumitor abilități ale deficitului poate fi compensată datorită dezvoltării intensive a celuilalt.

Multe dintre abilitățile naturale sunt comune pentru oameni și animale. Procesele cognitive pot acționa ca atare: percepție, memorie, gândire. Aceste abilități sunt direct legate de instincte înnăscute. Sunt formate în prezența de experiențe de viață elementare prin intermediul unor mecanisme de învățare. De exemplu, formarea de animale pentru circari.

Așa că, atunci când vorbim despre abilitățile, ne referim la capacitatea de a face ceva anume - .. În matematică, literatură, muzică etc. Fiecare abilitate are o capacitate de orice activitate. Cu toate acestea, există unele abilități care se manifestă numai în legătură cu anumite activități. Prin urmare, abilitatea omului de a fi împărțită în generale și specifice (Schema 30).

O abilitate specială - este abilitatea, manifestată numai în anumite tipuri de activități (arta, muzica, matematica, etc ...).

abilități generale sunt numite, care se manifestă în toate activitățile umane (capacități mentale, dezvoltate abilitățile motorii de mână, memorie, și așa mai departe. D.).