Cât de mare să cunoască limba română

Studiul limbii române și nu începe la școală și chiar la grădiniță. Părinții - aceștia sunt cei care stabilesc abilitățile de marketing ale fundației în limba copilului. Între persoana a cărei părinți vorbesc limba rusă fluent este, cu pronunție bună, fără o abundență de vorbire cuvânt-paraziți și la om, în a cărui familie opusă a imaginii, diferența este enormă. Ele pot fi întotdeauna deosebite - și cinci și cincisprezece și cincizeci de ani - în discursul lor. Desigur, orice regulă există excepții. La urma urmei, nu toată lumea se naște într-o familie de filologi și nu orice limbaj instinct ovoe se dezvolta din copilarie. În acest caz, aceasta va ajuta la munca constanta pe mine.

munca conștientă pe sine este posibilă într-o vârstă mai mult sau mai puțin conștient. Ajuta la dezvoltarea limbajului de marketing și de a oferi o competență lingvistică de marketing - sarcina educației școlare. Cunoașterea care este dat în școală - aceasta este cunoștințe de bază, adaptată la studentului mediu, și nu exorbitantă. De aceea, dacă vrei să știi foarte bine limba română. încerca întotdeauna să știe ca fiind „excelent“ program școlar. Nu este nimic de prisos în ea, nici măcar dacă crezi asta.

Dar dacă ați terminat deja școala, și cunoașterea limbii, dar încă nu poate fi numit mare? Nu va fie de învățământ superior filologic, sau individual. În primul caz, toate mai mult sau mai puțin clare. La Facultatea de Filologie, în cazul în care o atitudine responsabilă de a studia, vă sunt obligate să posede în cazul în care nu o cunoaștere excelentă a limbii române și este foarte bună, cel puțin. Dacă faci în mod individual, este necesar să se studieze manualul pe tema „limba și cultura română de exprimare.“ Doar asigurați-vă că pentru a vă asigura de a utiliza o publicație de înaltă calitate, aprobat de către experți.

Disciplina „Limba română și cultura de exprimare“ este predată în școli, ca parte a ciclului de discipline umanitare. Este inclusă în specialități vceh programele școlare. Prin urmare, stăpânirea acestei discipline este o condiție necesară pentru formarea calităților profesionale ale viitorului specialist.

„Limba română și cultura de exprimare“, ca disciplină științifică

Subiectul culturii vorbirii sunt forme de comunicare, precum și aspectele culturale ale normelor lingvistice, stiluri funcționale. Scopul formării disciplinei include bază teoretică și practică a limbii orale și scrise. Este important să se îmbunătățească abilitățile de alfabetizare elevilor de scriere și vorbire. Disciplina științifică a „limbii și culturii românești de exprimare“ Elevii vor deveni familiarizați cu legile de interacțiune verbală, cu principiile de interacțiune între cultură și limbă, regulile de bază ortoepice limba română.

Următoarele secțiuni sunt incluse în programul de lucru al disciplinei „limba si cultura discursului românesc“:
1. limba română ca factor al identității naționale și a patrimoniului cultural al poporului român.
2. Cultura de exprimare ca fenomen al vieții sociale.
3. caracteristicile culturale comunicative de exprimare.
4. tulburări de vorbire în cuvintele de vorbire și scriere și modalități de a le depăși.
5. Domenii de comunicare a limbii române moderne.
6. Stilul oficial și de afaceri de exprimare, domeniul său de funcționare.
7. lexicale, caracteristici gramaticale, morfologice ale stilului oficial de afaceri de vorbire.
8. Principalele genuri de stil oficial de afaceri de exprimare.
9. Stilul științific al vorbirii.
10. Teoria de bază a discursului cultural și alfabetizați rus.
11. Cultura de exprimare în interacțiune cu alte științe.
12. Conceptul de norme literare și caracteristicile sale.
13. Principalele modalități de îmbunătățire a abilităților de alfabetizare de scriere și vorbire.
Programul de lucru 1Razdely poate varia în funcție de numărul de ore necesare pentru dezvoltarea disciplinei.

După stăpânirea disciplina studentul ar trebui să poată utiliza cunoștințele teoretice în procesul de comunicare și de a atinge scopurile lor profesionale și de comunicare. normele de cultură și de vorbire monolog posesie dialog de limba română este, de asemenea, un rezultat important de studiu al disciplinei „limba si cultura discursului românesc.“

Pe de o parte, profesorul de disciplină este importantă pentru a forma un model de identitate lingvistică a specialiștilor cu studii superioare. Pe de altă parte, important pentru studentul are capacitatea de a-și exprima în mod inteligent gândurile lor oral și în scris. Aceste competențe de specialitate în viitor va fi capabil de a utiliza în fiecare zi și de comunicare profesională.

• învățământului românesc. portal federal.
• Arhiva electronică a NSU